IJFD an der Heartbeet Lifesharing Cooperation Vermont

18-27 Jahre

01.02.2027 bis 31.08.2027

4.000 €  (Förderprogramm: Internationaler Jugend­freiwilligendienst (IJFD))

Reisekosten, Taschengeld, Unterkunft, Verpflegung, Versicherung, Vor-/Nachbereitung

Bewerbungsschluss: 15.09.2026

Worum geht’s?

Werde Teil einer lebendigen, innovativen Gemeinschaft voll kultureller Vielfalt und genieße dabei die Outdoor-Sport Möglichkeiten. Fast ganz im Nordosten der USA, nahe der kanadischen Grenze im Bundesstaat Vermont, liegt die Einrichtung Heartbeet Lifesharing. Umgeben von viel Wald, Seen und Bergen bietet die ländliche Community einen Ausgangpunkt für verschiedenste Outdoor Aktivitäten, vor allem in den sehr schneereichen Wintern. Burlington, die Hauptstadt von Vermont, lässt sich nach knapp 100 km mit dem Auto erreichen. Zur kanadischen Grenze sind es nur ca. 70 km Richtung Norden. In dieser lebendigen und stets wachsenden Camphill Community leben und arbeiten etwa 50 Menschen mit und ohne Behinderung zusammen. Die Einrichtung besteht aus 5 Wohnhäusern und einem Community Haus, das zu einem Kunstzentrum in diesem ländlichen Teil Vermonts geworden ist. Hier kannst du dich in Papierherstellung, Filzen und Holzbearbeitung versuchen oder im großen Gemüsegarten und auf der Farm arbeiten. Viele Community Events stärken das Gemeinschaftsgefühl und helfen, sich direkt als aktives Mitglied zu fühlen.

Unterstützerkreis / Spenderkreis / Förderkreis gewünscht: Ja

Interesse geweckt? Bewirb dich jetzt!

Zum Angebot:

www.heartbeet.org

Kontaktperson:

Team Ausland +4972120111140 kontakt@freunde-waldorf.de

Mehr Infos:

https://www.freunde-waldorf.de/freiwilligendienste/

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Organisation

Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

Die Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V. verstehen sich als Förderer von Initiativen für ein freies Bildungswesen in aller Welt. Im Zentrum stehen dabei Einrichtungen, die auf Grundlage der Waldorfpädagogik arbeiten. Auch für unsere Tätigkeit im Bereich der internationalen Freiwilligendienste gab die Initiative eines Menschen, der sich um Unterstützung bittend an uns wandte, den Anstoß.

Entsprechend dem Leitmotiv „Waldorfpädagogik – im Mittelpunkt der Mensch“ wollen wir den Anliegen und Impulsen der Menschen, die sich an uns wenden, mit Interesse und Offenheit begegnen. Bei aller Dynamik, Innovationsfreude und der Größe unserer Vereinigung wollen wir unsere Strukturen diesem Ziel laufend anpassen und stets für durchgehende Transparenz sorgen.

Die für die Qualität der Freiwilligendienste erforderlichen professionellen Rahmenbedingungen und leistungsfähigen Strukturen entwickeln wir ständig durch ein prozessorientiertes Qualitätsmanagement weiter.

Bei aller notwendigen Routine wollen wir stets dienstleistungsorientiert und möglichst flexibel handeln, den Mut zu raschen Entscheidungen haben und in kritischen Situationen ein besonders hohes Maß an Verantwortung übernehmen.

Es ist unser Ziel, möglichst vielen Menschen Freiwilligendienste mit einer hohen Qualität anzubieten, weil wir davon überzeugt sind, dass Freiwilligendienste einen wichtigen Beitrag für die Weiterentwicklung der Gesellschaft leisten.

Die von uns angebotenen Freiwilligendienste sollen eine Ganzheit aus Lernen, Begegnung und Helfen bilden:

Lernen steht dabei für interkulturelles und soziales Lernen, einen Raum für die Persön-lichkeitsentwicklung und -reifung sowie das Miterleben praktizierter Anthroposophie und Waldorfpädagogik. Lernen braucht Reflexion und Begleitung.

Helfen steht dafür, einen praktischen Beitrag zum Leben der Einsatzstelle zu leisten und diese durch die eigene Persönlichkeit und den eigenen Hintergrund zu bereichern. Im Helfen ist Raum für Engagement und Solidarität.

Zwischen Einsatzstellen und Freiwilligen wird ein gesundes Verhältnis von Geben und Nehmen angestrebt.

Disclaimer Dieser Datensatz wurde am 25.08.2026 selbstständig durch die Organisation 'Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.' eingetragen. Eurodesk Deutschland übernimmt keine Haftung für die Richtigkeit der angegebenen Daten!

Kontakt

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