18-28 Jahre
01.09.2025 bis 31.08.2026
3.200,00€ Entwicklungspolitischer Freiwilligendienst weltwärts
Reisekosten, Taschengeld, Unterkunft, Verpflegung, Versicherung, Vor-/Nachbereitung
Bewerbungsschluss: 16.01.2025
Noch -2 Tag
Die Schule "Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Nr. 12" in Ust-Kamenogorsk / Öskemen ist eine Schule mit 65 Mitarbeiter*innen, die für etwa 640 Kinder zur Verfügung stehen. Die Einrichtung wurde ursprünglich als Waldorfschule eröffnet, hat sich im Laufe der Jahre jedoch so verändert, dass es heute wohl nicht mehr als solche bezeichnet werden könnte. Die Schule teilt sich auf in eine Vorschulklasse, Unter- und Oberstufe. Außerdem beherbergt die Schule einen Hort für die Klassen eins bis vier und einen Kindergarten. Die Kinder haben die Möglichkeit, musikalische Formen und biographisches über die bekanntesten Komponisten der Welt zu lernen, bekannte Musikstücke zu hören und zu singen. Blockflötenunterricht, Tanzunterricht, Kurse im Nähen von Handpuppen und Holzbearbeitung stehen auf dem Stundenplan. Ein vielfältiges Sportangebot ist ebenso vorhanden. Die deutsche Sprache wird vertieft behandelt. Die Schule befindet sich im Stadtzentrum. Die Stadt ist mit 340.000 Einwohnern eine mittelgroße Stadt Kasachstans. Die Infrastruktur ist gut, Bus und Straßenbahn sind mit 30 Cent und Taxis mit 2-3 Euro relativ kostengünstig. Kinos, Bars, Restaurants, ein kleiner Freizeitpark, eine große Bibliothek mit großem Lesesaal mit deutschen, englischen und französischen Büchern, Internetcafes, Theater, Museen oder kulturelle Veranstaltungen.
Das Land lädt zum Reisen ein und mit etwas Zeit kommt man mit Bus und Bahn auch äußerst günstig überall hin.
Unterstützerkreis / Spenderkreis / Förderkreis gewünscht: Ja
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Kontaktperson:
Team Ausland +4972120111140 kontakt@freunde-waldorf.deMehr Infos:
https://www.freunde-waldorf.de/freiwilligendienste/Dieses Angebot wurde 1597 mal angesehen.
Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.
Parzivalstraße 2b,76139 Karlsruhe
Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.
Die Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V. verstehen sich als Förderer von Initiativen für ein freies Bildungswesen in aller Welt. Im Zentrum stehen dabei Einrichtungen, die auf Grundlage der Waldorfpädagogik arbeiten. Auch für unsere Tätigkeit im Bereich der internationalen Freiwilligendienste gab die Initiative eines Menschen, der sich um Unterstützung bittend an uns wandte, den Anstoß.
Entsprechend dem Leitmotiv „Waldorfpädagogik – im Mittelpunkt der Mensch“ wollen wir den Anliegen und Impulsen der Menschen, die sich an uns wenden, mit Interesse und Offenheit begegnen. Bei aller Dynamik, Innovationsfreude und der Größe unserer Vereinigung wollen wir unsere Strukturen diesem Ziel laufend anpassen und stets für durchgehende Transparenz sorgen.
Die für die Qualität der Freiwilligendienste erforderlichen professionellen Rahmenbedingungen und leistungsfähigen Strukturen entwickeln wir ständig durch ein prozessorientiertes Qualitätsmanagement weiter.
Bei aller notwendigen Routine wollen wir stets dienstleistungsorientiert und möglichst flexibel handeln, den Mut zu raschen Entscheidungen haben und in kritischen Situationen ein besonders hohes Maß an Verantwortung übernehmen.
Es ist unser Ziel, möglichst vielen Menschen Freiwilligendienste mit einer hohen Qualität anzubieten, weil wir davon überzeugt sind, dass Freiwilligendienste einen wichtigen Beitrag für die Weiterentwicklung der Gesellschaft leisten.
Die von uns angebotenen Freiwilligendienste sollen eine Ganzheit aus Lernen, Begegnung und Helfen bilden:
Lernen steht dabei für interkulturelles und soziales Lernen, einen Raum für die Persön-lichkeitsentwicklung und -reifung sowie das Miterleben praktizierter Anthroposophie und Waldorfpädagogik. Lernen braucht Reflexion und Begleitung.
Helfen steht dafür, einen praktischen Beitrag zum Leben der Einsatzstelle zu leisten und diese durch die eigene Persönlichkeit und den eigenen Hintergrund zu bereichern. Im Helfen ist Raum für Engagement und Solidarität.
Zwischen Einsatzstellen und Freiwilligen wird ein gesundes Verhältnis von Geben und Nehmen angestrebt.
